2020年10月23日，福建省2020年名師“送培下鄉(xiāng)”福建教育學(xué)院赴寧化縣活動(dòng)（小學(xué)語文）在福建省三明市寧化縣東風(fēng)小學(xué)舉行。全縣70多位小學(xué)語文老師和進(jìn)修學(xué)校教研員參加了本次活動(dòng)，大家享受了一場精神營養(yǎng)盛宴。

首先，邱廷河老師執(zhí)教統(tǒng)編教科書五年級上冊《圓明園的毀滅》一課，緊扣語文要素，緊密結(jié)合課后思考練習(xí)，課堂教學(xué)穩(wěn)扎穩(wěn)打。運(yùn)用豐富的文字、圖片、影像資料，讓孩子們直觀地感受圓明園的宏偉與被毀之痛。教師重視培養(yǎng)學(xué)生自主閱讀、理解、感悟的能力，提高了學(xué)生的語文素養(yǎng)。

送培名師李潔老師同是執(zhí)教《圓明園的毀滅》一課。圍繞單元要素設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)，并在教學(xué)中逐一落實(shí)。課前讓學(xué)生搜集資料，整合資料，課上讓學(xué)生運(yùn)用資料，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力不斷得到提高。教學(xué)形式靈活多變，學(xué)生自由表達(dá)，激情四射，讓學(xué)生體會到做課堂主人的樂趣。激發(fā)學(xué)生對圓明園毀滅的痛心，對侵略者的痛恨。李老師引導(dǎo)學(xué)生深情并茂地朗讀，學(xué)生在讀中經(jīng)歷圓明園的輝煌與毀滅，在讀中得到心靈的一次洗禮。

課后，在進(jìn)修學(xué)校陰桂珍老師的主持下，參會老師與送培名師展開了互動(dòng)交流。兩位老師首先把她們的教學(xué)設(shè)計(jì)和意圖進(jìn)行了陳述，觀課教師對兩節(jié)課給予了極高的評價(jià)，深深地感受到名師先進(jìn)的教育理念，體會到名師嫻熟的駕馭課堂的能力。李潔老師還對老師們在教學(xué)過程中遇到的疑惑和難題進(jìn)行了耐心解答。

下午，李潔老師開設(shè)了題為《問道群文閱讀，打造高效課堂》的講座。講座圍繞“1+X”群文閱讀的理念，從何為群文閱讀、為何提倡群文閱讀、怎樣用好群文閱讀等幾個(gè)方面展開論述。春風(fēng)化雨，潤物無聲。李潔老師生動(dòng)的講座讓在場的每一位老師如沐春風(fēng)，收獲頗豐。

精彩的講座結(jié)束后，李潔老師帶領(lǐng)所有參會的老師一起做放松活動(dòng)，為聽了一天課的老師們釋去了疲勞。

秋之碩果吐芬芳，攜手同行謀發(fā)展。這次“名師送培”活動(dòng)讓老師們在聆聽中思考，在思考中實(shí)踐，在實(shí)踐中成長；這次活動(dòng)高效引領(lǐng)，精彩紛呈，讓我們收獲滿滿；這次活動(dòng)如秋日暖陽，為老師們送來了先進(jìn)的理念和方法，讓教師們領(lǐng)略了名師的課堂風(fēng)采和教學(xué)藝術(shù)。