資料圖

今年，國(guó)家體育總局和教育部聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于深化體教融合促進(jìn)青少年健康發(fā)展的意見(jiàn)》（以下簡(jiǎn)稱《意見(jiàn)》），以全方位推動(dòng)深化體教融合，促進(jìn)青少年全面健康成長(zhǎng)。在新時(shí)代的背景之下，《意見(jiàn)》的出臺(tái)必將給體育舞蹈從賽事體系的完善、技術(shù)等級(jí)考試的優(yōu)化、人才梯隊(duì)的建設(shè)等方面發(fā)展帶來(lái)新的契機(jī)。體教深度融合的意義，不僅是青少年學(xué)生的健康發(fā)展，也是大體育舞蹈格局的改變與重塑。

國(guó)家體育總局社會(huì)體育指導(dǎo)中心副主任、亞洲體育舞蹈聯(lián)合會(huì)（DSA）主席、中國(guó)體育舞蹈聯(lián)合會(huì)會(huì)長(zhǎng)尹國(guó)臣表示，《意見(jiàn)》釋放了一個(gè)重要信號(hào)，表明國(guó)家對(duì)體育在塑造青少年健康人格和健康身體方面的作用越來(lái)越重視。而如何才能使融合通道暢通、使文件精神落到實(shí)處是體育界和教育界人士要進(jìn)一步思考的問(wèn)題。“這不僅僅需要時(shí)間，更需要切實(shí)可行的具體方案。對(duì)體育舞蹈項(xiàng)目來(lái)說(shuō)，首先我們要做好自己。比起其他的體育項(xiàng)目，中國(guó)體育舞蹈發(fā)展僅30年，縱向比較，我們是做出了一些成績(jī)，但是橫向比較，我們與一些項(xiàng)目相比無(wú)論是根基還是普及度都還有一定的差距。還需要從理論上深入探討體育舞蹈在青少年健康發(fā)展過(guò)程中所起到的獨(dú)特作用。”

《意見(jiàn)》頒布之后，如何真正建立校園體育舞蹈賽事體系？如何滿足各級(jí)各類學(xué)校的需求？北大附小是全國(guó)名校，他們?yōu)槭裁磮?jiān)持將體育舞蹈作為全校孩子體育課的必修課？他們的經(jīng)驗(yàn)?zāi)芊褡鳛槿珖?guó)中小學(xué)的示范起到引領(lǐng)作用？

就此，尹國(guó)臣認(rèn)為，需要通過(guò)大力宣傳將體育舞蹈的價(jià)值推介出去。教育部門(mén)如何展開(kāi)懷抱，向社會(huì)開(kāi)放，向社會(huì)優(yōu)質(zhì)體育項(xiàng)目協(xié)會(huì)開(kāi)放，是打通體育與教育雙方業(yè)界融合通道的關(guān)鍵。

亞洲體育舞蹈聯(lián)合會(huì)(DSA)副主席、中國(guó)體育舞蹈聯(lián)合會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)蘇潔認(rèn)為，體育舞蹈作為當(dāng)前時(shí)尚體育的代表之一，深受廣大青少年人群喜愛(ài)，愛(ài)好者群體以青少年為主，這就使體育舞蹈進(jìn)校園具備了“天時(shí)地利”。體育舞蹈如何能抓住機(jī)遇，成為體教融合的排頭兵和優(yōu)選者，需要廣大體育舞蹈人的共同努力。

蘇潔強(qiáng)調(diào)，《意見(jiàn)》的出臺(tái)，將為體育進(jìn)校園、為廣大青少年群體更多參與體育鍛煉創(chuàng)造更為良好的社會(huì)輿論氛圍，人們的觀念將從“唯考試、唯成績(jī)”轉(zhuǎn)變?yōu)樽⒅貙W(xué)生的德智體美勞全面發(fā)展，“以文化人，以體育人”將成為人們的主流認(rèn)識(shí)。而《意見(jiàn)》提出的體教融合將是體教的深度融合，將促使體育部門(mén)和教育部門(mén)對(duì)青少年賽事體系進(jìn)行“一體化設(shè)計(jì)、一體化推進(jìn)”，搭建面向全體學(xué)生的競(jìng)賽體系，構(gòu)建通暢的優(yōu)秀體育后備人才的成長(zhǎng)與上升通道，為優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員提高自身素質(zhì)提供受教育的“進(jìn)口”和就業(yè)的“出口”。這對(duì)體育舞蹈項(xiàng)目來(lái)說(shuō)，尤其重要。而如何搞好這種深度融合、結(jié)構(gòu)性融合的頂層設(shè)計(jì)，開(kāi)拓新的優(yōu)秀后備人才的成長(zhǎng)之路是我們面臨的挑戰(zhàn)。