近日，江西省龍南市東江鄉(xiāng)中心幼兒園以“巧用松散材料推進(jìn)游戲活動(dòng)發(fā)展”為主題開展了幼兒游戲活動(dòng)。

松散材料，即沒(méi)有特定用途和固定結(jié)構(gòu)的材料，如紙盒、塑料瓶、布條、樹枝、石頭等，這些材料可以被孩子們隨意使用，充分發(fā)揮孩子的創(chuàng)造力和想象力。

在游戲活動(dòng)中，孩子們利用這些材料創(chuàng)造出各種各樣的游戲情境。例如搭建游戲、數(shù)學(xué)游戲中的“排序”、繪畫游戲等等，松散材料沒(méi)有預(yù)設(shè)的玩法和限制，孩子們可以自由發(fā)揮，使得每個(gè)游戲都是獨(dú)一無(wú)二的。孩子們通過(guò)動(dòng)手操作，不僅鍛煉了動(dòng)手能力，還激發(fā)了創(chuàng)造力和想象力。

在使用這些材料的過(guò)程中，孩子們會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題和挑戰(zhàn)，常常需要互相合作，交流想法和意見(jiàn)。例如，在搭建游樂(lè)場(chǎng)的過(guò)程中，孩子們需要分工合作，一起討論設(shè)計(jì)方案，共同解決遇到的問(wèn)題。他們?cè)诨顒?dòng)中嘗試觀察、思考、合作、溝通，不僅提高了孩子解決問(wèn)題的能力，還增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作能力。

松散材料作為一種重要的教育資源，在推進(jìn)游戲活動(dòng)發(fā)展中具有獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)和價(jià)值。通過(guò)巧妙地利用這些材料，孩子們不僅可以享受到游戲的樂(lè)趣，還可以在游戲中發(fā)展創(chuàng)造力、合作能力、問(wèn)題解決能力和批判性思維。（文/圖 任艷萍 程紅霖）