近日，由尋烏縣教育體育局、深圳市卓越集團(tuán)公司基金會聯(lián)合主辦的尋烏“卓越學(xué)校”公益項目系列活動在江西省贛州市尋烏縣城關(guān)小學(xué)舉行，進(jìn)一步拓展深尋教育支援合作內(nèi)容，推動尋烏學(xué)校教育教學(xué)改革創(chuàng)新，促進(jìn)兩地教育幫扶提質(zhì)增效。參加活動的有尋烏“卓越學(xué)校”公益項目名師工作室成員100人，以及各項目學(xué)校部分骨干教師。

本次活動主要形式為：教研公開課及研討會。上午兩節(jié)數(shù)學(xué)公開課，分別由邱小玲、侯金華兩位工作室主持人進(jìn)行同課異構(gòu)：《平行四邊形的面積》。通過合作與交流，共同解決了問題。教師注重將“轉(zhuǎn)化”思想進(jìn)行有效滲透，引導(dǎo)學(xué)生將平行四邊形轉(zhuǎn)化為長方形來推導(dǎo)面積公式。本節(jié)課還注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維和數(shù)學(xué)素養(yǎng)，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣和價值。

課后，“卓越學(xué)校”項目顧問穆傳慧老師和工作室成員們圍坐一堂，進(jìn)行了“思辯式學(xué)習(xí)”教學(xué)專題研討活動。大家各抒己見，思維的火花在交流中碰撞。穆傳慧老師充分肯定了兩位老師的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)水平，他提出：同課異構(gòu)是一種非常非常好的教研方式，同一節(jié)課，不同的設(shè)計，不同的演繹，辯課就有更多的話題。他強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)學(xué)科要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)，比如《平行四邊形的面積》這節(jié)課最重要的兩種學(xué)科素養(yǎng)就是“量感”和“推理意識”。

下午分別由小學(xué)語文工作室主持人王楠、深圳名師薛強(qiáng)上示范課。王楠老師執(zhí)教的《王戎不取道旁李》教學(xué)課例，以其精妙的設(shè)計和對學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)，展現(xiàn)了文言文教學(xué)的藝術(shù)。深圳市福田區(qū)小語教研員薛強(qiáng)老師帶來了一節(jié)別具風(fēng)格的古詩詞教學(xué)課堂。課始，學(xué)識淵博的薛老師從詩的寫作背景出發(fā)，從年輕氣盛時的“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。”到“國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心”的悲壯，帶領(lǐng)大家走進(jìn)杜甫的世界，從而引出古詩《聞官軍收河南河北》。課中，薛老師通過教師范讀、學(xué)生齊讀、師生合作讀等多種形式的朗讀，讓學(xué)生進(jìn)一步感悟古詩的朗讀韻律，從詩眼“喜”開始，聞喜—狂喜—慶喜—伴喜，再通過一首自創(chuàng)詩來理解詩意。這種新穎而獨(dú)特的教學(xué)模式，給尋烏小語人的古詩詞教學(xué)注入了新鮮活水。

課后，薛強(qiáng)老師對王楠老師的課進(jìn)行了細(xì)致的評價，既有高度的肯定也有中肯的建議。他結(jié)合自己多年的教學(xué)經(jīng)驗，教給老師們復(fù)述故事的有效方法，還對新課標(biāo)中的“語文核心素養(yǎng)”“六個學(xué)習(xí)任務(wù)群”等進(jìn)行了解讀，讓在場教師受益匪淺。

本次卓越集團(tuán)項目式系列教學(xué)研討活動雖已結(jié)束，但其帶來的影響和寶貴的啟示將繼續(xù)在尋烏教師的心中回蕩。這不僅僅是一次知識的交流與碰撞，更是一次對教育理念的深刻反思和實踐的勇敢探索。我們堅信，在卓越集團(tuán)的真情幫扶下，尋烏教師將能夠從彼此的教學(xué)經(jīng)驗中汲取智慧，為自己的教學(xué)實踐注入新的活力，共同推動尋烏教育的創(chuàng)新與發(fā)展，書寫新的輝煌篇章。（文/圖 溫娟茹）