班會課是學校德育的前沿陣地，是展示學校教育智慧、展示教師魅力的重要舞臺，也是健全學生身心的重要平臺。近日，“省級名班主任培養(yǎng)對象赴寧都送教”現(xiàn)場觀摩研討活動在江西省贛州市寧都三中舉行，進一步幫助中小學班主任掌握新時代班主任工作特點，學習科學管理手段，促進班主任加深專業(yè)理解、解決實際問題，提煉管理經(jīng)驗，形成教育風格。來自尋烏縣各校共計260余名初中班主任參與了本次活動。

本次研討活動由寧都三中班主任工作室主持人陳文娟主持，活動內(nèi)容包括三大模塊——主題班會課例展示、帶班策略分享和育人故事分享。6位“省級名班主任培養(yǎng)對象”在活動中展示了各自的風采，百花齊放，異彩紛呈，為尋烏縣初中班主任呈上了一場場精彩動人的精神盛宴。

豐城市龍光學校李麗萍《好好說話“言”值賦能》。良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。李老師開場用一個對綠蘿說話的活動進行暖身，讓學生感受“言”值力量，接著，讓學生分享自己曾經(jīng)受到過讓自己不舒服的話語，讓學生講述自己的事例來達到學生們都能“共情”的效果，并通過情景再現(xiàn)，品“言”值影響，情景改編，“言”值賦能，讓學生更加深刻認識到好好說話的重要性。好話不是粉飾太平，而是用尊重的方式與人交流，實現(xiàn)有效溝通。讓我們多說好話，好好說話，讓身邊充滿溫暖，讓生活更加美好！景德鎮(zhèn)市第五中學陳竹聿《熱辣人生，滾燙夢想》誰的人生不想“贏”？陳老師用一個互動游戲讓學生體驗贏的滋味，體會何為贏。通過欣賞電影《熱辣滾燙》的片段重溫經(jīng)典臺詞，如“人生只活一次，總要為自己贏一次。”“變好的過程都不太舒服，試試再努力點。”……這些治愈且勵志的話語為同學們的心靈注入了積極的能量。在重溫電影后，陳老師引導同學們許下心愿，鼓勵同學們在青春與激情中，也要保持一份冷靜與理智，深入思考新學期的目標和計劃，擁有熱辣滾燙的人生。

永修縣外國語學校易慧琴《慧當班主任“勤”為第一步》。易老師從“勤”“嚴”“細”“實”“愛”五個方面來講解《慧當班主任“勤”為第一步》，她強調(diào)，“勤”是班主任工作的基石，“嚴”是班主任工作的保障，“細”是班主任工作的關鍵，“實”是班主任工作的保證，“愛”是班主任工作的本質(zhì)。班主任應以愛之心，以勤之力，率先垂范，潤物無聲，勤奮工作，關心關愛每一位學生，給學生創(chuàng)造一個溫馨如家的學習氛圍。寧都縣第三中學黎素貞《怒下眉頭愛在心頭》。班級管理中歲月靜好是片刻，一地雞毛是日常。想要轉(zhuǎn)變一地雞毛的班務日常，唯有做到“怒下眉頭，愛上心頭”這八字真言，才能華麗轉(zhuǎn)身，遇見美好。黎老師從育人理念、班情分析、班級發(fā)展目標、策略做法、成績成效五個方面進行了闡述，側(cè)重于發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)和實現(xiàn)少年的可能性。只有“愛在心頭”，我們的話語才會倍加溫馨，行動才能傳遞溫情，班級才會更加溫暖，教育才能更有溫度。

鷹潭市第八中學田輝 《對手到隊友的蛻變》聰明的人，會把身邊最強的對手，變成自己的隊友。田老師用自己帶班中的真實事例來分享自己的育人故事，先將計就計再追根溯源，最后成為對手一起乘風破浪。每個學生都是獨立的個體，他們都有各自鮮明的特性，我們需要的是激勵、喚醒、鼓舞。從對手到隊友，給孩子一個合適的出口，就能穿透迷霧，乘風破浪。南昌市珠市學校蘇艷美 《以“愛”為舟，美“美”與共》蘇老師通過講述如何幫助班上的一位雙胞胎弟弟成長蛻變的故事，告訴我們作為教育者，應該用善良喚醒善良，用心鑄就心靈，每個孩子都是一朵會開的花，每個孩子都需要我們用愛去澆灌。讓我們以愛為舟，做個幸福的擺渡人。

藍水清省級名班主任工作室主持人藍水清分別對以上六位班主任授課進行的精辟獨到的點評。主題班會課例的展示選材精準，貼近生活，形式多樣，環(huán)節(jié)設計合理，注重體驗與實踐；帶班策略的分享聚焦班級管理，探索育人智慧，兩位班主任都結合自身工作實踐，通過精辟簡約的表述，向老師們分享了關于班級管理的獨特做法和思考；育人故事的分享，兩位班主任用一個個真實的故事，從不同的角度為我們呈現(xiàn)了教育的情懷，用愛和智慧引導孩子健康成長。

學員交流分享。經(jīng)驗在分享中增長，能力在交流中提升。此次培訓，為各位學員在班級管理和帶班藝術方面提供了寶貴的理論和實踐經(jīng)驗。學員們紛紛表示要把學習的理念運用到工作實踐中，融入日常的班主任工作乃至教育教學中。讓我們一起追尋專家們的思維之光，踐行教書育人、立德樹人的教育初心，砥礪前行。

獨行者步疾，結伴者行遠。相信本次研討觀摩活動能夠促進班主任教育理念的轉(zhuǎn)變和專業(yè)水平的提高，激發(fā)班主任探索與研究育人新途徑、新方法的活力。任重道遠須奮蹄，風疾潮涌好揚帆。班主任工作任重而道遠，讓我們一起走在班主任專業(yè)化成長道路上，用愛教育，用心生活，做智慧的班主任。（文/圖 邱宇宇）